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Essie Lin
語言課程
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英國/全球記者
兒童線上英語課程讓媽媽上天堂

Top up learning Online – Smart Kids English
女兒8歲小二,英文程度初級,就讀公立小學,程度比小學二年級學校的教學進度好一點。以前對英文不太感興趣,雖然日常生活中希望他多接觸英文,看卡通要求英文練聽力,但都很排斥…上了幾堂課後,主動接觸英文的動力竟然增加很多!! 沒有預期孩子有這麼好的反應,分享一下媽媽觀察最近的上課狀況。

 

團體英文課程

上課遇到不同國家的同學,孩子在課後會問那是什麼國家的人? 我們在課後做了一些延伸,進行地圖引導及文化探討。我們加入線上課程的時間不長,目前遇到的以亞洲國家為主的同學居多,曼谷、印度等;猜想應該是跟時區有關,因為同一個等級的課程有另一堂課是台灣時間凌晨00:00上課。

每天課程大約遇到2-4位同學,購買課程前有事先詢問,兒童課程至多10位,但會盡量維持在6-7位學生,畢竟家長也會擔心上課時孩子多,品質會下降。媽媽觀察了幾堂課覺得,其實兒童課程同學之間的互動沒有很多,大部分還是由老師主導進度與課程節奏,同學有互動而且很high的狀態通常是在遊戲時間,例如前幾天上課玩了Simon says (老師說)的遊戲;隔天有個可愛的小女孩還主動用英文跟老師說: teacher~ I wanna play games! 真的超可愛! 老師當然也應孩子的要求,那節課再進行了一次遊戲。

 

線上英文課程的優點

  • 外籍老師直接互動,小孩的發音越來越準,聽力也漸漸變好。老師跟孩子的對話若遇到錯誤,會立即糾正,並請小孩重複。這與我自己曾經讀語言學校跟住寄宿家庭的經驗很相似。
  • 上課方便,不用另外接送上下課,小孩洗完澡穿睡衣也可以上課;小孩的等級目前上晚上8:00的課程,上完直接刷牙睡覺。
  • 媽媽多了一個小時的自由時間可以翹二郎腿~ (喂~這也算優點!? 應該媽媽才了解我的心聲)
  • 上課方式多元,老師搭配了一般教學、遊戲、影片、歌唱、漫畫與聽力教材,活潑的方式激起了孩子對英語學習的動力。上課的一小時內,會一直聽到小孩從房間傳來大聲唸英文的聲音,有時候是跟著覆誦、有時是爭著搶答、有時是玩遊戲超high(還有椅子碰撞聲…),還有時是唱歌。
  • 報名會以週為單位,可以隨時請假;如果遇到小孩段考週,就可以直接在系統上點選請假週別,很方便,也不會因為沒上課覺得浪費了。

 

線上英文課程的缺點及注意事項

  • 筆電或平板的螢幕較小,孩子在看某些老師分享螢幕教材時可能會比較吃力,為了避免太靠近螢幕傷害眼睛,建議外接大螢幕讓孩子上課。
  • 建議準備收音好的器材。剛上前兩堂課,發現筆電的收音不太好,小孩時常對著電腦大聲回答英文單字或句子,但要好多次老師才會聽的到,第三堂課後換了收音器材(麥克風)問題才解決。
  • 孩子上課不專心的狀況在實體課程都會遇到,更何況是線上課。上課時,大部分老師帶孩子的上課節奏都很好,所以目前遇到小孩上課不專心的機會與次數不多;建議上課除了電腦外,不要有其他東西在桌面,可以避免小孩把玩;或是家長要有一人陪同上課。雖然線上課的上課狀況一般來說不會比實體課好,但線上授課已經是全球趨勢,跨國界的學習對於孩子輩來說是不可避免的,所以我們覺得與其讓孩子避免線上課程可能會分心而吸收不到應該有的知識與學習,不如讓小孩習慣線上授課的方式,慢慢練習與養成專心與自制的能力。
  • 這個線上英文課程要注意時差,因為學校是倫敦的語言學校,所以公布的上課時間是英國時間。報名時系統可選擇上課所在國家,系統也會自動換算當地時間告訴你上課時間;但在報名前要先確認一下上課時間比較好喔。(會有夏令與冬令的時差,學校之前有說上課時間有可能會調整,如果時間需要確認,建議報名前先了解)

 

相信不會有任何一個課程與教學方式適合每個孩子,家長還是要幫忙評估一下孩子的個性與學習習慣;主動想分享上課的經驗,是因為藉由這個課程提升了孩子學習語言的主動性是我們一開始沒有預料到的,畢竟,孩子的一點成長與進步都是家長給予教育資源與方式嘗試最好的回報。

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